Federici, A. (2018). Hacia una pedagogía parental consciente: el diálogo tónico-corpóreo a través de actividades senso-motorias, táctiles y cinestésicas. RELAdEI. Revista Latinoamericana De Educación Infantil, 141–156. Recuperado a partir de http://46.4.244.235/index.php/reladei/article/view/81