MEIRELES, S. R. La formación de profesores y los aspectos subjetivos de la experiencia en la Etapa Curricular denominado Practicum en España. RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, [S. l.], v. 7, n. 2-3, 2019. Disponível em: http://46.4.244.235/index.php/reladei/article/view/297. Acesso em: 6 oct. 2024.