García Rodríguez, M. L. y Barrio Ordóñez, G. (2018) «Afrontamiento de situaciones conflictivas en un grupo-clase de Educación Infantil. Una investigación cualitativa etnográfica», RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, pp. 245–270. Disponible en: http://46.4.244.235/index.php/reladei/article/view/137 (Accedido: 24 noviembre 2024).