##plugins.themes.xejournal.article.main##

Tiago Madalozzo
Universidade Estadual do Paraná
Brazil
https://orcid.org/0000-0002-0799-0719
##plugins.themes.xejournal.article.authorBio##
Vivian Dell' Agnolo Barbosa Madalozzo
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Brazil
https://orcid.org/0000-0001-8852-8659
##plugins.themes.xejournal.article.authorBio##
Bd. 10 Nr. 1 (2021): La música en la Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes, ##plugins.themes.xejournal.article.pages## 45-57
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Jun 21, 2021 ##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Nov 19, 2021
Zitationsvorschlag

Abstract

Partindo da observação do complexo e diverso mundo musical das crianças, neste artigo marcamos um lugar nos estudos da educação musical na infância ao articular o conceito de culturas da infância a um olhar com ênfase na musicalização infantil. O objetivo é definir os eixos estruturadores das culturas da infância conforme propostos por Sarmento (2004) e os ressignificar à luz das pedagogias ativas e criativas em educação musical. Ilustramos cenas do dia a dia de atividades de musicalização em uma escola de música em Curitiba, região sul do Brasil, para então tecer uma constelação de conceitos e questionamentos ao redor do tema, tendo como foco a observação do “corpo criança” fazendo música. Ao final, apontamos perspectivas para o ensino de música para crianças, seja nos modos presencial ou online, considerando que as definições apresentadas auxiliam na (re)definição de um olhar complexo e abrangente para a criança na musicalização infantil.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

##plugins.themes.xejournal.article.details##