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Luigi Pati
Università Cattolica del Sacro Cuore
Italy
Vol. 7 N.º 1 (2018): Neurociencias y educación infantil, Miscelánea, Páxinas 118-126
Recibido: Jul 9, 2018 Publicado: Jul 13, 2018
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Resumo

Il presente lavoro è una riflessione pedagogica sulle relazioni familiari con lo scopo di mettere in luce i diversi aspetti inerenti alla convivenza familiare. L’autore si interroga sull’opportunità o meno di promuovere interconnessioni tra i vari sistemi di convivenza e gli altri luoghi di vita sociale al fine di mostrare al meglio il lavoro educativo.  Nel complesso, possiamo asserire che la famiglia, nonostante la variegata modellistica esistente, continua a mostrarsi come luogo di educazione per via della significatività delle relazioni presenti e dell’innegabile azione di cura verso le generazioni in crescita. Per tali motivi, l’autore continua a privilegiare l’espressione di “Pedagogia della Famiglia” o quella di “Pedagogia familiare”, anziché indulgere all’impiego della forma plurale dei sostantivi e dell’aggettivo.

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