Con AR de ARTE: Recorridos

Resumo

La dimensión artística constituye una parte esencial  del desarrollo integral de la persona. Este trabajo aborda, desde la perspectiva del arte contemporáneo, la educación artística de los niños y niñas pequeños favoreciendo que desarrollen, a través del lenguaje expresivo y simbólico, todas sus potencialidades expresivas así como poniendo en marcha dinámicas de participación y consenso entre ellos.

Bajo el título común para todo el ciclo de "RECORRIDOS", los niños y niñas realizaron en las aulas sus "obras de arte" después de observar, opinar, imaginar, comentar...los trabajos de los diferentes artistas que nos inspiraron y sirvieron de modelo. Con esa idea del arte como referente, los recorridos en los diversos niveles fueron:

En el nivel de 3 años, "RECORRIDOS" por  sus vivencias, comida y ropa, antes de entrar en el colegio,

En el nivel de 4 años, "RECORRIDOS" por sus sueños, por su imaginación, partiendo del proyecto "Zapatolandia”,

5 años, "RECORRIDOS" por sus 5 años de vida a través de las palabras que ayudaron a construir su identidad, palabras queridas, soñadas...

Dar a conocer y mostrar estos trabajos artísticos ha permitido que todos y todas hayamos podido entrar, escuchar y ver una pequeña parte del mundo de los sueños, de la imaginación, de los sentimientos y de las emociones del alumnado, al mismo tiempo que ellos han percibido que su trabajo es importante y valorado por todos.