La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil
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##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##:
Nov 22, 2019
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Vol. 8 No 1-2 (2019): Buenas Prácticas en Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: May 14, 2019
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Resum
En este artículo nos proponemos explicar la intervención educativa que se realiza en la escuela pública Ramón Bajo, de Vitoria-Gasteiz (Comunidad Autónoma Vasca) con objeto de responder a la desventaja socio-económica y cultural de las familias y contribuir de este modo a una mayor equidad entre el alumnado. Nos centraremos en concreto en un conjunto de estrategias que configuran lo que consideramos una buena práctica en la etapa de Educación Infantil.
Paraules clau:
Early Childhood Education, Family, Socio-economica Disadvantage, Equity Educación Infantil, Familia, Desventaja socio-económica, Equidad
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