Hacia una pedagogía parental consciente: el diálogo tónico-corpóreo a través de actividades senso-motorias, táctiles y cinestésicas
##plugins.themes.xejournal.article.sidebar##
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##:
Feb 20, 2018
##plugins.themes.xejournal.article.main##
Vol 3, Nº 1 (Enero-Abril, 2014), Miscelánea, ##plugins.themes.xejournal.article.pages## 141-156
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Feb 20, 2018
##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Feb 20, 2018
Resum
Se propone una reflexión sobre las características psicomotoras del primer período de vida del recién nacido, sobre cómo una pedagogía parental consciente puede contribuir al crecimiento armónico por medio de actividades sensomotoras, táctiles y cinestésicas, que estimulen el diálogo tónico-corporal entre los padres y el bebé.
Paraules clau:
Recién Nacido, Pedagogía Parental, Diálogo Tónico-corporal, Masaje, Actividades en el agua neonato, pedagogia genitoriale, dialogo tonico-corporeo, massaggio, attività in acqua
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.