Vol. 2 No 2 (2013)

Publicades: 2013-08-13

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Editorial.- Escuelas infantiles de calidad

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Presentación del monográfico: La valutazione della qualità nei servizi educativi per l’infanzia

  • Anna Bondioli
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Perspectivas sobre la calidad: el caso de las guarderías

  • Anna Bondioli
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Dispositivi di analisi della qualità nei contesti educativi per l’infanzia: per un’esperienza di valutazione formativa “interculturale” e dialogica

  • Monica Ferrari
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Producción brasileña sobre evaluación en Educación Infantil: Tendencias.

  • Catarina Moro
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La evaluación como “promoción interna”

  • Donatella Savio
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Evaluar los servicios para la infancia: un recorrido de participación

  • Mariacristina Picchio
  • Isabella Di Giandomenico
  • Tullia Musatti
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Política y evaluación de la Educación Infantil en Brasil: tensiones y desafios

  • Gizele de Souza
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Educación en torno a la enfermedad infantil

  • Elena Luciano
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La didáctica y las didácticas en la formación de profesores. Conversaciones a pie de aula

  • Marta Graciela Navarro
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Observar, reflexionar y mejorar en conjunto. Una experiencia con educadoras en Santiago de Chile.

  • Paula Espinoza
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La identidad cultural y política de la Escuela Infantil 0-3

  • Anna Lia Galardini
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La multiplicidad de las diferencias

  • Anna Grazia Lopez
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Entrevista a ENRIQUE ESPINOZA ORDOÑEZ (México). La agonía de construir la identidad docente.

  • Miguel A. Zabalza Beraza
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Al son de la música

  • Cooperativa Città Futura
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¡Explorando lo conocido, abrimos puertas a lo desconocido!: Creando un significado real, modificamos el nivel abstracto

  • Yesshenia Luisa Vilas Merelas
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La salud emocional en la infancia. Componentes y estrategias de actuación en la escuela. De Perpiñán, S. (2013).

  • Lois Ferradás Blanco
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Metodologías formativas basadas en la reflexión. Practicareflexiva.pro, plataforma colaboradora de ILAdEI

  • Ángels Domingo
  • María Victoria Gómez
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En la red.- Innovarte en educación infantil; Eu cociño ti cociñas; wikiespellos

  • Ángeles Abelleira Bardanca
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