V. 2 N. 2 (2013)

Pubblicato: 2013-08-13

Sommario

Editorial.- Escuelas infantiles de calidad

Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 11-13

La valutazione della qualità nei servizi educativi per l’infanzia

  • Anna Bondioli
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 17-18

La valutazione della qualità nei servizi educativi per l’infanzia

  • Anna Bondioli
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 19-33

Producción brasileña sobre evaluación en Educación Infantil: Tendencias.

  • Catarina Moro
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 53-68

La valutazione come “promozione dall’interno"

  • Donatella Savio
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 69-86

Valutare i servizi per l’infanzia: un percorso di partecipazione

  • Mariacristina Picchio
  • Isabella Di Giandomenico
  • Tullia Musatti
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 87-104

Política y evaluación de la Educación Infantil en Brasil: tensiones y desafios

  • Gizele de Souza
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 105-118

Tracce di educazione attorno alla malattia infantile

  • Elena Luciano
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 121-137

La didáctica y las didácticas en la formación de profesores. Conversaciones a pie de aula

  • Marta Graciela Navarro
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 139-145

L’identità culturale e politica del nido

  • Anna Lia Galardini
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 159-168

Educare alla pluralità delle differenze culturali nei servizi per l'infanzia

  • Anna Grazia Lopez
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 169-180

Entrevista a ENRIQUE ESPINOZA ORDOÑEZ (México). La agonía de construir la identidad docente.

  • Miguel A. Zabalza Beraza
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 207-224

A suon di musica

  • Cooperativa Città Futura
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 183-186

Metodologías formativas basadas en la reflexión. Practicareflexiva.pro, plataforma colaboradora de ILAdEI

  • Ángels Domingo
  • María Victoria Gómez
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 231-232

En la red.- Innovarte en educación infantil; Eu cociño ti cociñas; wikiespellos

  • Ángeles Abelleira Bardanca
Pubblicato: Feb 20, 2018
pagine 198-203