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Rossella D'Ugo
Università di Urbino Carlo Bo
Italy
##plugins.themes.xejournal.article.authorBio##
Vol. 8 No 1-2 (2019): Buenas Prácticas en Educación Infantil, Monográfico/Tema del mes
##plugins.themes.xejournal.currentIssueSubmitted##: Sep 8, 2018 ##plugins.themes.xejournal.currentIssuePublished##: Nov 22, 2019
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Resum

Il contributo presenta le caratteristiche teoriche e metodologiche di tre strumenti dedicati alla proget-tazione, al supporto e al monitoraggio delle pratiche didattiche degli insegnanti della scuola dell’infanzia, che sono stati e sono tutt’ora protagonisti di un per-corso di ricerca-formazione in tre scuole di Bologna. Per le loro specifiche caratteristiche, gli strumenti possono essere utilizzati individualmente, ma prefe-ribilmente in sinergia tra loro così da promuovere co-stantemente, oltre che da prospettive diverse, la qua-lità delle pratiche didattiche dei docenti e garantire lo sviluppo degli apprendimenti dei bambini.

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